ねらい・準備
Objectives & prep
先生が最初に押さえるポイント
What to set up first
学習目標
- だるまが何を象徴し、どう使われるかを説明できる。
- 「大きすぎない目標」を具体的な一歩に分解できる。
- 失敗・不安のときに戻す（リセット）言葉を持てる。
Learning objectives
- Explain what daruma symbolizes and how it’s used.
- Break a goal into a small, concrete first step.
- Practice a “reset” phrase for mistakes/anxiety.
必要なもの（最小）
- 紙・ペン（全員分）
- タイマー（スマホ可）
- 黒板/ホワイトボード
任意：だるま（1体でも十分）／色見本／配布プリント
Materials (minimum)
- Paper & pens
- Timer (phone ok)
- Board / whiteboard
Optional: a real daruma, color chart, printed worksheets.
安全ルール（共通）
- 走らない 押さない 投げない
- 勝ち負けより、戻せたことを褒める。
- 他人の目標を笑わない（文化理解＋学級づくり）。
Safety rules (shared)
- No running No pushing No throwing
- Praise “returning/resetting,” not just winning.
- No mocking others’ goals (culture + community).
45分版（標準）
45-minute plan (standard)
文化→目標→振り返り
Culture → goals → reflection
導入
Warm-up
0–5 min
問い：「“七転び八起き”ってどういう意味？」
2〜3人に発言してもらい、“戻る”というキーワードを黒板に書く。
2〜3人に発言してもらい、“戻る”というキーワードを黒板に書く。
Prompt: “What does ‘fall down seven, get up eight’ mean?”
Take 2–3 responses and write the keyword reset/return on the board.
Take 2–3 responses and write the keyword reset/return on the board.
ミニ講義
Mini lesson
5–12 min
要点3つだけ：
- だるま＝目標の縁起物（見える化）
- 倒れても起き上がる＝七転び八起き
- 片目→両目＝開始→達成
補助：what_is_daruma.html を投影してもOK。
Only 3 points:
- Daruma = a visible goal reminder
- Always returns upright = resilience
- One eye → two = start → finish
Optional: project what_is_daruma.html.
目標づくり
Goal building
12–25 min
Individual: Write one goal for this month → break it into a first small step.
Example: “Improve English” → “Read aloud 10 min, 3x/week.”
Example: “Improve English” → “Read aloud 10 min, 3x/week.”
Recommended: hand out the Goal Sheet from printable_worksheets.html.
ペア共有
Pair share
25–33 min
2人組で読み上げ。聞き手は良い点を1つ返す。
例：「それ、具体的でいいね」「期限があるのが強いね」
例：「それ、具体的でいいね」「期限があるのが強いね」
In pairs, read the goal + first step. Listener gives one positive note.
Example: “That’s specific.” “Having a deadline is strong.”
Example: “That’s specific.” “Having a deadline is strong.”
“片目”の儀式（軽め）
“First eye” moment (light)
33–40 min
本物のだるまがある場合：代表者が“片目”を入れる動作を見せる（実際に描かなくてもOK）。
ない場合：紙にだるまの顔を描き、片目に小さな点を入れて「始める印」にする。
ない場合：紙にだるまの顔を描き、片目に小さな点を入れて「始める印」にする。
If you have a real daruma: demonstrate the “first eye” (you don’t have to actually draw).
If not: students draw a simple daruma face and add a small dot in one eye as the start mark.
If not: students draw a simple daruma face and add a small dot in one eye as the start mark.
振り返り
Reflection
40–45 min
30秒で2問：
- 今日、あなたは何を“戻した”？
- 次回、何を1つ変える？
30 seconds, two questions:
- What did you “reset” today?
- What’s one thing you’ll change next time?
60分版（発展）
60-minute version (extensions)
ゲーム or 歴史を追加
Add a game or history
追加案A：教室ゲーム（10分）
- おすすめ：classroom_games.html の「だるま合図」or「目標宣言」
- 目的：集中の切り替え＝“戻す”の練習
Option A: classroom game (10 min)
- Use classroom_games.html “Daruma Signal” or “Declaration.”
- Purpose: practice switching focus—resetting.
追加案B：歴史ミニ（10分）
最後にクイズ（口頭）を2問だけやると締まります。
Option B: mini history (10 min)
- Edo spread: /history/edo_period.html
- Production region: /history/takasaki_daruma.html
End with 2 quick oral quiz questions.
10分ミニ版（朝の会・短時間）
10-minute mini (homeroom)
“戻す”だけに絞る
Focus only on “reset”
合図
Signal
0–2 min
「だるま！」で手を止めて深呼吸1回（だるま合図）。
“Daruma!” signal: stop and take one breath (see Daruma Signal).
一歩
One step
2–7 min
「今日できる一歩」を1文で書く（例：宿題を5分だけ着手）。
Write one sentence: “a step I can do today” (example: start homework for 5 minutes).
共有
Share
7–10 min
隣と交換して読み上げ。聞き手は「いいね」を1つ返す。
Swap with a neighbor, read aloud. Listener gives one positive note.
先生の一言（コピペ用）
Teacher script (copy/paste)
最初の60秒
First 60 seconds
※配布プリントに貼ってもOK。
Paste into handouts if you like.